La educación tiene lugar en la reproducción de los discursos culturales principalmente en las instituciones que permiten la subjetivación de las personas como miembros de un colectivo, de una sociedad, de una cultura. Ya sea que la interculturalidad se entienda como un proyecto político y ético inacabado en el que todas las epistemologías y culturas puedan llegar a ser valoradas como iguales o que hablemos de interculturalidad funcional como un modo de interprecionismo de las diferencias culturales bajo un mismo modelo de estado democrático, o que hablemos de que la interculturalidad es, simplemente, la co-existencia de los diversos en un mismo y complejo sistema social, en todos los casos la escolaridad, la Universidad, serán retadas por la multiplicidad de discursos y el valor de cada uno. En este segmento abordaremos esos retos.

MATERIAL DE CONSULTA

CIRCULOS DE NARRACIÓN

Guía práctica paso a paso para su aplicación.

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MANUAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INTERCULTURALES

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